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注重导入设计提高有机化学教学效率研究
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摘要
好的开始是成功的一半,注重化学课堂的引入设计,对提高教学效果有重要作用。化学教师要从生活情境引入课堂,让生活常识走进化学;从化学史情境引入课堂,让科学史话走进化学;从实验情境引入课堂,激发学生的探究热情。
作者
刘尊伟
机构地区
江苏省南京市溧水区第二高级中学
出处
《成才之路》
2018年第17期84-84,共1页
Way of Success
关键词
高中化学
课堂引入
生活情境
化学史情境
实验情境
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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