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运用数形结合思想提高数学教学实效探研
被引量:
1
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摘要
数形结合是将数字与图像相融合并直观地呈现在学生面前。为了提升教学效果,教师要结合图形,将数量关系具象化呈现;利用特殊图形,将数学问题化繁为简;利用线段图,解决行程类问题;利用思维导图,完成数学旧知回顾。
作者
毛伟军
机构地区
江苏省海门市货隆小学
出处
《成才之路》
2018年第17期91-91,共1页
Way of Success
关键词
数形结合
小学数学
课堂教学
教学效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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成才之路
2018年 第17期
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