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此时无声胜有声——消除师生“抗逆心理”浅议
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摘要
在学生一次又一次迟到后,在学生一次又一次不能按时完成作业时,在学生"不可理喻"时,在学生顶撞老师时……作为教师,这时最需要的不是横加训斥,不是怒目而视,不是暴跳如雷,而是冷静冷静再冷静……"此时无声胜有声",这样,我们就可以:一、平息怒火犯了错误的学生由于自尊心,由于出风头甚或其他因素,他们在接受批评时"蛮不讲理",这时,教师不由气得"怒火中烧"。
作者
王春荣
机构地区
西安市秦川中学
出处
《陕西教育(教学)》
2018年第6期17-17,共1页
关键词
心理
师生
接受批评
学生
冷静
自尊心
教师
老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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