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精彩导入让小学数学课堂充满趣味
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3
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摘要
小学数学教学中,由于学生的年纪较小,通过提高课堂导入的趣味性引起学生的关注是非常重要的,小学数学课堂导入的成败直接关系到整个课堂教学的效果。小学生注意力不够集中,思维容易分散,通过精彩的课堂导入来吸引学生的注意力,增强课堂教学的趣味性,在进入课堂教学之前让学生明确主要的学习任务,最终达到提高教学质量的目的。
作者
张飞
机构地区
甘肃省兰州市安宁区西北师范大学附属小学
出处
《陕西教育(教学)》
2018年第6期43-43,共1页
关键词
小学数学课堂
教学内容
课堂导入
课堂教学
小学生
平行四边形
运算律
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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陕西教育(教学)
2018年 第6期
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