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将“移动课堂”引入继续教育的SWOT分析
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摘要
移动课堂的出现对成人继续教育的教学模式带来巨大的冲击和影响。移动课堂的移动性和灵活性等特点以及对典型教学资源的应用,对成人继续教学有着重要的启发意义。采用SWOT分析法,将移动课堂模式引入到继续教育中,以宽大的态度去看待当今的教学模式,通过对移动课堂的SWOT分析,评估其内部的优势和劣势,以及外部的机会与威胁。
作者
宋捷
机构地区
重庆大学机械工程学院
出处
《学周刊》
2018年第22期5-6,共2页
Learning Weekly
关键词
移动课堂
继续教育
SWOT分析
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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