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小学数学互动教学存在的不足及优化措施 被引量:4

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摘要 小学数学的教学工作是培养学生基础性理学思维的关键性教育工作,然而当前小学数学课堂教学中仍存在很多问题。教师在教学中应注意提升小学数学互动教学有效性,以及提升小学生数学互动学习主动性,进而提升课堂效率。
作者 杨庆
出处 《学周刊》 2018年第22期42-43,共2页 Learning Weekly
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