小学语文课堂教学板书问题及策略——以郑州市X小学为例

板书作为课堂教学的重要组成部分,不仅是师生在课堂上进行沟通交流的桥梁,而且能够较好地阐释教师进行课堂教学的内容和步骤,还能够辅助学生理清思路,方便记忆。尤其是在小学语文教学当中,拼音和识字内容需要教师进行演示书写、重点示范,板书更是扮演了至关重要的角色。本文通过对郑州市X小学语文课堂教学板书现状进行调查研究,分析其存在的问题并有针对性地提出一些完善策略,以期能够为小学语文教师完善课堂教学板书提供帮助。