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浅析问题导练促政治课训练实效提高
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摘要
利用好"问题导练",有助提升政治课实效。课堂训练中,"创设问题,有效设问,引导学生,参与探究、体验收获",在问题导练中,师生和谐互动,有利于提高课堂训练效果。
作者
付朝阳
孙辉
机构地区
甘肃省武威第七中学
出处
《学周刊》
2018年第22期103-104,共2页
Learning Weekly
基金
十三五规划课题<农村薄弱高中思想政治课有效训练比较时间研究>系列论文
课题编号:GS[2017]GHB2982
关键词
问题创设
政治课
训练实效
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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