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高中生习作心理初探
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摘要
作文是一个极其复杂的心理思维过程。学生习作实践活动中,有复杂的心理过程。情绪的触动对学生的习作十分重要;学生本身的习作动机和态度,也影响其行文的质量;教师的鼓励与肯定,促进学生才思的迸发。
作者
颜玉辉
机构地区
福建省厦门海沧实验中学
出处
《学周刊》
2018年第22期141-142,共2页
Learning Weekly
关键词
高中生
习作
心理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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