摘要
目前一般应用型高等院校的光学实验教学中学生学习倦怠,教学效果亟待提高。本文通过一系列的课堂教学改革和考核模式优化,运用了翻转课堂、项目化教学和开放实验等新的教学模式和新的考核模式,极大促进学习的积极性,提高了实验教学效果,培养了学生的科学的实验素养和实验技能。
出处
《合肥师范学院学报》
2018年第3期54-55,共2页
Journal of Hefei Normal University
基金
安徽省质量工程项目(2015zy047)
光机电系列课程教学团队项目(2015jxtd028)