摘要
在中学物理教学过程中,图像法是解决物理问题一种简便直观的重要方法.求解中借用＂图像法＂往往可以帮助学生更好地分析物理问题,建立清晰的物理模型,提高解决物理问题效率.利用图像解决物理问题,需清楚知道横坐标和纵坐标代表的物理量,明确图像中出现的＂与坐标轴交点＂、＂曲线斜率＂、＂面积＂等物理意义,只有这样才能快速、高效地解决物理问题.
出处
《物理通报》
2018年第7期60-63,共4页
Physics Bulletin
基金
全国教育信息化重点专项课题“基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究”子课题
编号:JYB1503004A
