期刊文献+

故事类图画书早期阅读指导策略

Research on Early Reading Guidance Strategies of Story-type Picture Books
下载PDF
导出
摘要 故事类图画书中,图画不仅仅是书中的插图,同时也承担着叙事功能,表达着故事的整体性与完整性。因此,故事类图画书早期阅读指导中,首先应对故事类图画书进行读本分析,然后注重整体导入,充分利用图画中的关键信息,挖掘故事内涵,注重分析图画的艺术表现性,从而实现对幼儿早期阅读的有效指导。 In a story-like picture book, a picture is not only an illustration in a book, but also bears the narrative function and expresses the integrity and integrity of the story. Therefore, in the early reading guide of story-type picture books, wc should abandon the traditional education teaching model. First of all, we should analyze the book of story pictures, then pay attention to the overall introduction, make full use of the key information in the picture, explore the connotation of the story, and realize effective guidance of the early reading of children.
作者 郭雨欣 GUO Yu-xin(Jiujiang Vocational University,Jiujiang,Jiangxi 33200)
机构地区 九江职业大学
出处 《阜阳职业技术学院学报》 2018年第2期95-98,共4页 Journal of Fuyang Institute of Technology
关键词 故事类图画书 图画 早期阅读 指导策略 Storybooks Pictures Early Reading Guiding Strategies
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献26

共引文献38

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部