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问题引领式教学在高中政治教学中的运用

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摘要学习的初始动机在于获取和掌握知识、方法、工具等来解决问题,“问题”是学习的一个中心与基点.然而当前普遍存在的一种情况是,教师有时候会无意识地跳过指导学生思索问题并解决问题的环节而直接地将知识传授给学生,这会在一定程度上扼杀学生的思维能力.为此,教师可以尝试采用问题驱动教学模式来开展高中政治教学.本文笔者就探讨如何以问题引领高中政治教学.

作者陈革阳

机构地区福建省南安市侨光中学

出处《教育界（教师培训）》 2018年第6期50-51,共2页 Education Circle

关键词问题高中政治教学

分类号 TH165 [机械工程—机械制造及自动化]

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教育界（教师培训）

2018年第6期

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