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小学高年级简便计算错误成因分析及对策

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摘要简便计算作为数学学习中的重要组成部分,尤其是对于高年级学生来说已经成为其数学学习的必备技巧之一.然而,很多学生在计算过程中容易出现四类错误,即意识性错误、知觉性错误、思维惯性错误、干扰性错误,本文在研究这些错误成因的基础上提出了相应的对策,希望能够通过教学实践提升学生的简便计算能力.

作者沈淑阳

机构地区江苏省吴江经济技术开发区花港迎春小学

出处《教育界（教师培训）》 2018年第6期92-93,共2页 Education Circle

关键词小学高年级简便计算常见错误解决对策

分类号 TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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教育界（教师培训）

2018年第6期

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