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师爱在小学班级管理中的运用

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摘要教育工作是神圣的,教师要用自己浓浓的师爱去体现教育的神圣所在,为全面实施科学的教育、履行自己教书育人的职责而努力奋斗!小学班主任承载着教书育人的重任,为此在班级的教育管理中,教师要运用以诚相待、宽容理解的态度,运用激发鼓励、互动家访的教育措施,去实施科学有效的管理,帮助小学生在温暖和谐的班级氛围中,健康成长.

作者陆晓红

机构地区江苏省无锡市查桥实验小学

出处《内蒙古教育（B）》 2018年第6期24-25,共2页

关键词小学班主任教书育人温暖和谐健康成长

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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