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新时代高校课堂教学评价机制改进策略研究
被引量:
17
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摘要
科学有效的课堂教学评价是提高本科人才培养质量的有力保障,文章从课堂教学评价的范围出发,分析了目前高校本科教学课堂教学评价的现状以及普遍存在的问题,提出了在"双一流"建设和"互联网+"背景下的新时期,改进高校课堂教学评价机制的若干策略。
作者
张评浒
魏海燕
机构地区
扬州大学医学院
扬州大学农学院
出处
《中国教育信息化》
2018年第11期45-47,共3页
Chinese Journal of ICT in Education
关键词
课堂教学评价
过程性评价
教学评价系统
策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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