新时代高校课堂教学评价机制改进策略研究被引量：17

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摘要科学有效的课堂教学评价是提高本科人才培养质量的有力保障,文章从课堂教学评价的范围出发,分析了目前高校本科教学课堂教学评价的现状以及普遍存在的问题,提出了在"双一流"建设和"互联网+"背景下的新时期,改进高校课堂教学评价机制的若干策略。

作者张评浒魏海燕

机构地区扬州大学医学院扬州大学农学院

出处《中国教育信息化》 2018年第11期45-47,共3页 Chinese Journal of ICT in Education

关键词课堂教学评价过程性评价教学评价系统策略

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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