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浅析提高音乐课堂教学的有效性
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摘要
新课程改革的不断深入,对小学音乐课堂提出了更高的要求。现阶段,音乐课堂的教学理念在不断地转变,教学模式也在不断地完善。然而,纵观目前的教学现状,有不少小学的音乐教师依然在沿用传统的教学模式,这对学生的发展是非常不利的,作为一门艺术性的学科,小学音乐的教学绝对不能墨守成规。就如何提高小学音乐课堂教学的有效性进行了探讨。
作者
江钰
机构地区
青岛上海路小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第6期9-10,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学音乐
教学现状
有效策略
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国校外教育(上旬)
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