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浅析小学音乐编创教学策略

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摘要 音乐是提升学生审美能力与激发想象力的重要课程。在进行音乐编创的时候,需要教师不断地转变教学手段,尊重学生的主体地位,积极地开拓学生的编创能力。以小学音乐编创为主,提出了多种策略来提升音乐编创教学的质量,激发学生的创造能力。
作者 张国华
出处 《中国校外教育(上旬)》 2018年第6期20-20,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1雷雨声,主编.《音乐教学参考书.一年级上册》.花城出版社.第1页.
  • 2雷雨声,主编.《音乐教学参考书.一年级上册》.广东出版社.第1页.

共引文献2

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