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多元化意识在高中物理教学中的培养分析
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摘要
现今,国内的基础教育已经获得了突破性的成就,并且培养了很多高素质的人才。可是,随着时代的高速发展,也存在一些问题与不足。就多年来的高中物理教学经验,分析多元化意识在高中物理教学中的培养,希望能够促进高中物理教学质量与水平的提升,培养优质的物理人才,培育社会需要的人才。
作者
成龙
机构地区
甘肃省兰州市红古区兰州市第十八中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第6期28-29,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
多元化意识
高中物理教学
自主学习能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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