规范化·形象化·趣味化·激励化——小学语文课堂中的语言艺术解析

小学语文,主要是学习语言文字,那么其课堂教学也可以说是语言的艺术,语言的学习在小学语文的课堂里起着关键性作用。因此,它占有相当重要的地位。在小学语文教育的课堂上,要求老师运用标准的普通话,吐字清晰,用词准确,表达上要得体连贯。若语文教师能富有幽默风趣的语言,抑扬顿挫的表达,声情并茂的讲解,那么语文课堂将变成一堂艺术的表演,能够无形地表现出语文这门学科的独特魅力。更重要的是,这样的语言环境能够影响学生的表达方式,从而增强他们的语言美感,让他们在语言的运用上变现得更加优秀。