摘要
上海应用技术大学始终坚持"本科水平、技术特长"的人才培养特征,培养实践能力强、具有创新精神和国际视野,以一线工程师为主的高水平应用技术人才。学校针对一些大学生存在"自我目标定位不清、自我管理能力不强、自我发展信心不足"等现象和问题,遵循学生成长规律,求真务实,秉持"行动引领行动,辅导员和学生共成长"的育人理念,提出并践行了"365青年成长计划",分管副校长、学工部长、团委书记、学院总支副书记以身作则,带头引领,创新师生互动方式,培养学生自主学习能力、自我管理能力,提升学生综合素质,树立终身学习、健康生活的习惯。
出处
《高校辅导员学刊》
2018年第3期101-102,共2页
Journal of College Advisor