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基于分层-反馈推进高职高效课堂教学的策略研究——以移动商务应用课程为例

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摘要 以移动商务应用课程为例,构建基于分层-反馈高职教学模式,设计基于翻转课堂的移动商务游戏化知识和技能测试系统,将游戏设计融入教学过程,让学习者在轻松愉快的游戏环境中完成教学任务,旨在帮助学习者更好地完成学习任务,提升学习质量。
作者 韦群锋
出处 《电子商务》 2018年第6期76-78,共3页 E-Business Journal
基金 浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目(kg20160734)
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