英语教学与数字技术融合的思考

当前，数字技术与学科教学日益融合，预示着未来包括英语学科在内的各科教学的变革方向。审视英语教学与数字技术的融合进程，由于弱化教师的教学主导地位，片面倚重数字技术的功能，模糊了教与学的关系，教师对教学观点、教师作用和技术的地位存在认识上的误区，对日常教学观念产生误解，教学实践效率不增反降。有鉴于此，应复归英语教师的教学主导地位，引导教师增强技术素养，促进英语教学与数字技术的有效融合，以保证学习者语言学习目标的实现。