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名词“数”的解析及教法探讨

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摘要名词“数”的概念经常给英语初学者带来困扰.本文以通俗易懂的方法帮学生理解英语名词数的概念, 降低他们对英语语法学习的畏难情绪, 提高学习英语的兴趣.同时也对初中英语执教者提供一些比较实用可行的教学思路.

作者叶元华熊利平

机构地区湖北省武汉市盘龙城经济开发区第一中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第2期18-18,共1页

关键词可数名词不可数名词 “相对论” 教法探究

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第2期

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