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激发学习兴趣提高知识技能

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摘要在数学课堂教学中,把面向全体学生作为课堂数学的基本立足点,从充分发挥学生的主体地位和主动精神出发,分层前进鼓励和引导学生积极参与到数学学习中去,主动学习知识增长技能.具体有以下几点：一、激发学习的兴趣兴趣是推动学生求知欲的强大内在动力,兴趣往往是创造的先导.

作者钱雪梅

机构地区江西省九江市长虹小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第2期27-27,共1页

关键词激发学习兴趣知识技能数学课堂教学面向全体学生主动精神数学学习引导学生知识增长

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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