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小学语文古诗文教学切忌空穴来风

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摘要传承经典, 领略远古时代诗人们的高风亮节、豪情壮志、伟大抱负、闺怨思愁, 如何让学生如身临其境般体会诗人的情感, 提高古诗文教学的艺术感染力而不是枯燥乏味、空穴来风, 已经成为了小学语文教师们的困惑, 作为小学语文工作者队伍中的新成员, 对此我进行了一些尝试性的思考, 提出了自己不成熟的看法.

作者佘晓婷

机构地区湖北省松滋市南海镇南海小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第2期38-38,共1页

关键词古诗词教学情感

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第2期

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