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小学数学教学实践中生活情境的融入研究

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摘要生活情境是小学数学教学工作的重要组成部分.以现阶段小学数学教学工作情况为基础, 结合近年来生活情境教学特点, 明确在小学数学教学中引用生活情境的意义, 依据新课改教学理念, 分析如何在小学教学中融入生活情境, 以此提升课堂教学的效率和质量.

作者唐亮

机构地区四川省绵阳市南街小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第2期40-40,共1页

关键词小学数学实践生活情境

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第2期

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