新课程背景下重建初中数学学科教学常规的探讨被引量：1

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摘要数学是一门逻辑性和科学性很强的学科, 新课改的深入发展对初中数学教学提出了更高的要求, 即要在教学理念、教学内容、教学方式等方面实现初中数学学科教学变革, 从而更好的促进初中数学课堂教学.文章在阐述初中数学教学发展现状的基础上, 以浙教版初中数学教学实际为例, 具体分析新课程背景下重建初中数学学科教学常规的策略.

作者何玲芳

机构地区浙江省温州市洞头区灵昆中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第2期45-45,共1页

关键词新课程背景初中数学教学常规

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第2期

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