我对农村小学生作文教学“创设情境”的点滴看法

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摘要写作在我们山村的小学生中, 大多是因为 “无米之炊” 而产生烦写, 怕写的心态.如果老师在作文教学中, 根据习作的要求, 进行 “创设情境” , 让学生置身于其中, 再结合情境过程, 提出问题让学生思考解决. 学生就获得了写作需要的材料. 学生习作 “无米之炊” 的问题就得到了解决, 畏难情绪就能克服, 激起写作兴趣. “创设情境” 式作文教学, 对写景状物、写人、写事作文都有价值.

作者闭应委

机构地区广西南宁市横县百合镇黄村村委小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第2期62-62,共1页

关键词农村小学生作文教学创设情境

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第2期

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