在统计教学中,如何培养学生的数据分析观念——《小小鞋店》教学案例

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摘要《小小鞋店》是北师大版三年级下册统计方面的教学内容,是四版教材的新增内容,本节课侧重于对“原始数据”的分析和整理,鼓励学生用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果,以突出学生对数据分析的体验,培养初步的数据分析和整理能力.在义务教育阶段,学生学习统计的核心目标是发展“数据分析观念”.

作者姚琦

机构地区安徽省桐城市卅铺中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第2期96-98,共3页

关键词统计教学学生教学案例鞋店培养义务教育阶段教学内容三年级下册

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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儿童大世界（教学研究）

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