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探索型主题活动中教师应具备的能力要求——反思在方案教学中的能力的提高

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摘要我们应着重思考如何使幼儿成为教育活动过程中的主角？教师的角色问题是幼儿教育领域一个基本而又重要的问题,对教师角色的认识与理解在相当程度上影响着幼儿教育改革.在人类社会进入信息时代之际, 重新认识、正确理解教师的角色, 应具备哪些新的能力, 对于促进幼儿教育的发展具有重要意义.我们认为, 现代幼儿园教师的基本角色既是教育者又是研究者.作为教育者, 幼儿园教师应该是引导型、方法型、因材施教型和创造型教师; 作为研究者, 幼儿园教师应该是学习型和研究型教师.

作者黄菊妍

机构地区广东省广州市海珠区穗花幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第2期216-217,共2页

关键词主题活动教师方案教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第2期

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