小学音乐课堂中自主学习现状的研究与思考

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摘要随着新课改的实施, 新的教学理念及活动丰富了小学音乐课的教学内容, 小学音乐教育作为基础课程也获得了良好的发展机遇, 受到社会学校的一定重视. 但我国小学音乐教育底子薄、基础弱, 在发展中仍存在不少问题. 因此学校要加强对小学音乐教学改革力度, 促进小学生自主学习能力, 形成良好的音乐感知能力, 重视小学生的个人发展需求.

作者李颜曦

机构地区重庆市渝北区龙山小学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第2期229-229,共1页

关键词自主学习小学音乐现状

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

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