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幼儿园语言教学有效性提升的策略探究

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摘要幼儿语言教学需要将一定的策略掌握到, 把幼儿的语言天赋激发出来, 使幼儿的语言能力得到锻炼, 从而促进幼儿语言交流的积极性.所以, 幼儿教师需要将语言教学水平提高, 立足于幼儿的实际, 选择有趣、有针对性的教学内容, 激发幼儿的参与积极主动性, 从而有效提高幼儿运用语言的能力.

作者杨茹惠

机构地区四川省绵阳市少年宫

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第2期251-251,共1页

关键词幼儿园语言教学有效性

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第2期

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