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深度观察,助力幼儿发展——区域活动中对幼儿自主行为的观察研究被引量：2

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摘要区域活动是幼儿教学阶段的重点教学手段之一, 其能够有效帮助幼儿实现自主行为以及个性特点的发展.与此同时,教师对幼儿行为的观察与指导也随之成为教学研究的重点, 教师观察的正确与深入能够为幼儿行为提供科学合理的指导.基于此,本文就区域活动中幼儿自主行为的观察做深入研究, 分析观察活动的方式手段, 望本文能为幼儿教育发展的创新提供参考依据.

作者雷竹

机构地区贵州省遵义市道真县实验幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第2期265-265,共1页

关键词区域活动幼儿行为观察

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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