摘要
＂互联网＋＂时代的到来对社会各行业造成了强烈的冲击和挑战。在此背景下,＂互联网＋教育＂的理念应运而生,意味着互联网、移动互联网与教育深度融合,是增强教育创新力和生产力的具有战略性和全局性的教育变革。其对高职商务英语专业教学的各个环节也造成了冲击,使得传统专业教学的问题日益凸显,如师资力量薄弱、课程设置理论化、教学方式单一、教学方法滞后、教学资源不足等。因此,探索高职商务英语专业教学改革势在必行。
出处
《江苏外语教学研究》
2018年第2期25-27,共3页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
基金
东莞市职业技术教育发展研究会“十三五”规划(2017—2018年度)研究课题立项——元学习理论支持下“对分课堂”(PAD)在高职商务英语教学中的实验研究,课题编号:DZH1718028
