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扎根动态反馈的教学

The Teaching Rooting in Dynamic Feedback

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摘要＂动态反馈的教学＂是基于学生自我学习反馈的基础上而展开的一种教学策略。动态反馈具有即时性、矫正性、针对性、整合性和迁移性等特点。课堂流程分为＂要去哪里＂＂如何到达那里＂＂下一步去哪里＂三个阶段。

作者郭毅

机构地区山东省德州市乐陵第一中学

出处《语文教学之友》 2018年第7期9-11,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词动态反馈教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学之友

2018年第7期

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