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交往-灌输式教育理念下的翻转课堂模式改进设想
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摘要
翻转课堂是针对当今社会的创新型人才需求而提出的一种教学模式,强调以学生为中心,要求学生在家观看视频学习后,到课堂上进行讨论答疑。在我国,翻转课堂模式实行呈现出一些弊端。本文基于交往-灌输式教育理念,针对翻转课堂模式存在的问题,从视频学习过程抽查、教师讲授与翻转课堂交替进行、教师考核制度建立三个角度提出建议。
作者
刘朕廷
机构地区
北方重工第三中学
出处
《神州》
2018年第18期71-72,共2页
关键词
学校教育
翻转课堂
交往-灌输式教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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神州
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