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小学生英语学习障碍的成因分析与对策研究 被引量:1

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摘要 小学生英语学习障碍的形成与其学习策略、情感态度、认知方式、学习环境以及教师的教学水平密切相关。学生学习困难的原因大致可以概括为几个方面:缺乏学习动机、缺少学习策略、学习习惯差以及学生个人的性格因素等。
作者 翟红
出处 《神州》 2018年第18期95-95,共1页
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