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小学科学教学中多媒体教学手段运用刍谈
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摘要
多媒体整合小学科学的教学,是创新小学科学教学课堂,提高教师教学效率,提升学生科学素养的有效途径。因此,小学科学教师应当积极整合多媒体教学手段,创设教学情境,丰富教学内容,解决教学难题,全面提升小学科学教学效率。
作者
陈伟
机构地区
贵州省遵义市红花岗区第四小学
出处
《神州》
2018年第18期199-199,共1页
关键词
小学科学
多媒体
意义
对策
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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