小学语文写作教学中存在的问题及策略

写作是材料、语言和情感积累，以及写作技巧积累的综合呈现，也是对学生语文综合素养的一种直观展示。对此，作为学生教育的基础阶段，小学具有显著的启蒙性。在此背景下，为了进一步培养、拓展学生的语文综合学习、应用能力，其教师应对写作教学中存在的各类问题做出综合分析，基于此，探索出科学、有效的完善策略。