期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
宗教题材艺术歌曲在演唱与教学中的意义——以《圣母颂》为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在艺术歌曲发展过程中,《圣母颂》作为宗教题材艺术歌曲的代表作之一,存在于音乐发展历程中的每个阶段。《圣母颂》的歌词多数以赞美圣母为主,但随着时间的推移,歌词内容随之发生变化,更加趋向于形式化与世俗化。在艺术歌曲发展研究的基础上,以宗教题材《圣母颂》作品创作的理论基础为出发点,从不同创作者对《圣母颂》艺术特点的不同分析中,明确《圣母颂》艺术歌曲在演唱及教学中的意义。
作者
吕浩宾
机构地区
四川音乐学院
出处
《艺海》
2018年第6期121-124,共4页
关键词
宗教题材
艺术歌曲
《圣母颂》
演唱
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J608-4 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
28
参考文献
10
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
10
1
范华,韩磊,任石.
“点-线-面-体”教学法在高校教学中的应用探究——以网络技术课程为例[J]
.山东广播电视大学学报,2014(4):32-34.
被引量:4
2
王茁.
卡契尼《圣母颂》(Ave Maria)的声乐教学探讨[J]
.音乐时空,2014(8):139-139.
被引量:2
3
李应波.
声乐演唱中三连音的特殊运用[J]
.大舞台,2014(4):127-128.
被引量:2
4
洪筱.
舒伯特、古诺两首《圣母颂》的分析与比较研究[J]
.黄河之声,2014(5):34-35.
被引量:4
5
郭文敏,赵会军,吕苗荣.
高校“点线面体”型有效教与学体系的构建[J]
.课程教育研究,2014(1):14-15.
被引量:2
6
李娜.
音乐旋律与钢琴伴奏的完美结合——以舒伯特的《圣母颂》为例[J]
.大舞台,2013(12):57-58.
被引量:2
7
孙晓飞.
论西方宗教音乐中的精神内涵[J]
.青春岁月,2013,0(22):68-69.
被引量:1
8
尚可.
西方宗教音乐发展的世俗化倾向管窥[J]
.发展,2013(8):111-111.
被引量:1
9
赵晓娜.
案例教学在“声乐教学法”课程中的有效运用[J]
.绵阳师范学院学报,2013,32(7):148-150.
被引量:3
10
李玉萍.
“点线面”教学法在《计算机应用基础》中的应用与研究[J]
.长治学院学报,2013,30(2):89-91.
被引量:2
二级参考文献
28
1
陈一林.
三连音浅谈[J]
.文教资料,2006(11).
被引量:1
2
苗雨.
舒伯特《圣母颂》中的人性化因素[J]
.南京艺术学院学报(音乐与表演版),2002(1):51-52.
被引量:1
3
罗新兵,罗增儒.
案例教学:谋求教学理论与教学实践协同提升[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2005,6(2):17-20.
被引量:18
4
潘煜双.
会计学专业实验课的“点、线、面”教学法[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(10):115-117.
被引量:6
5
房思园.
勃拉姆斯《四首严肃歌曲》的艺术特点与钢琴伴奏艺术[J]
.艺术教育,2007(6):80-80.
被引量:1
6
亚文.初中音乐新课程教学法[M].北京:高等教育出版社,2003.
7
全国计算机等级考试三级教程——网络技术(2011年版)[M].北京:高等教育出版社,2011.
8
计算机网络技术基础教程(2008年版)[M].西安:西安电子科技大学出版社,2008.
9
蔡良玉.西方音乐文化[M]北京:人民音乐出版社,1999.
10
马伊莎.艺术歌曲《圣母颂》的风格与演唱特点分析[D]长春:东北师范大学,201.
共引文献
12
1
洪筱.
舒伯特、古诺两首《圣母颂》的分析与比较研究[J]
.黄河之声,2014(5):34-35.
被引量:4
2
侯廷平,彭顺金.
材料物理专业课教学方法的探讨与实践[J]
.科教文汇,2015(33):49-50.
被引量:1
3
许焕丽,刘晓卉,陆莉,林秀坤.
药理学课程中的“点、线、网”及其在教学中的实践[J]
.中国高等医学教育,2016(7):69-70.
被引量:1
4
韩蓄.
舒伯特《圣母颂》中音乐旋律与钢琴伴奏的结合分析[J]
.北方音乐,2017,37(10):102-102.
被引量:2
5
李宇婷.
声乐演唱中歌者的个性化表现[J]
.中国民族博览,2017,0(8):123-124.
被引量:1
6
王阳.
卡切尼、舒伯特、古诺《圣母颂》比较研究[J]
.艺术评鉴,2017,0(17):7-8.
7
息行雨.
论声乐教学法及其灵活运用[J]
.北方音乐,2017,37(23):139-139.
被引量:2
8
何晓梅.
点、线、面、体教学法在中职“服装结构设计”教学中的应用探究[J]
.科学咨询,2016,0(42):19-20.
被引量:1
9
邓慧群.
声乐教学法课程开展的方法研究[J]
.西部素质教育,2017,3(12):60-61.
10
魏冬梅,黄健,张雁,龚娟娟.
“点线面”教学法在《软件工程》课程教学中的应用[J]
.信息与电脑,2017,29(23):239-240.
1
高秀竹.
浅析黄自声乐作品的创作特点和艺术歌曲的演唱风格[J]
.音乐创作,2018(5):101-102.
被引量:1
2
程斯斯.
对初中英语教学中的歌曲融入的研究[J]
.课程教育研究,2018,0(22):111-112.
被引量:1
3
胡谦谦.
浅析宗教题材声乐作品之卡契尼《圣母颂》[J]
.北方音乐,2018,38(15):85-85.
4
郭占茹.
谈声乐艺术二度创作特征[J]
.参花(上),2018,0(7):130-130.
5
温丽云.
论蒙古族民歌《牧歌》的音乐形式和审美内涵[J]
.甘肃高师学报,2018,23(2):137-138.
被引量:2
6
杨丹.
小学音乐教学中情感教育的运用策略[J]
.读书文摘(中),2018,0(5):167-168.
7
陈蓓.
大花苗基督教会音乐发展历程——以贵州省赫章县葛布教会为例[J]
.艺术评鉴,2018,0(2):32-34.
8
郑国栋.
广西北部湾沿海地区渔歌的保护路径研究[J]
.民族音乐,2018(3):31-32.
被引量:1
9
李琴.
中国钢琴音乐的民族文化根源[J]
.戏剧之家,2018(9):53-54.
10
汪妮.
20世纪中国“新音乐”概念梳理[J]
.北方音乐,2018,38(10):1-2.
艺海
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部