摘要
高职财经类专门用途英语(ESP)侧重于培养学生在从事与财经相关的职业时,应具备的英语交际能力,而这一教学目标在现有的ESP教学过程中难以实现。本文通过分析财经类ESP课程的特征,从课程设置、师资水平和评价体系等方面指出财经类ESP教学存在的问题,提出应加强教育信息技术的应用,采用"行动导向型"教学方法,提高财经类ESP课程教学效果,实现高职素质教育的目标。
出处
《重庆广播电视大学学报》
2018年第2期14-18,共5页
JOURNAL OF CHONGQING RADIO & TV UNIVERSITY
基金
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项2015年度课题(课题编号:WYYB150220
课题主持人:曾璐璐)