摘要
本篇论文皆在阐述本科教学的使命是让学生在艺术上得到升华,达到一种平台上全面得提高,作为艺术教育,任何技能的训练都无法和风格的训练割裂开来,形体是舞蹈的工具,素质是技能的基础,技术只是表演的一种高级手段,古典舞从静态中的静中有动,“形止势延”,到动态中的动势链接,动中有韵的舞种特性,要求训练必须从审美的角度去寻找其内部旋律,全面认知其风格及韵律内涵,并把它们渗透到整个基本功训练中去,这是中国古典舞训练体系的要求,并且主要将“身韵”注入基训课中,加强训练中的民族特性,使其贯穿于动作、技巧之中.使基本功的技术技巧与身韵达到有机的融合,进而达到具有大学训练的特点、训练难度的技术性和艺术性综合体现的最高境界.
出处
《新丝路(下旬)》
2018年第14期143-144,共2页
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