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对当下高中“音乐鉴赏”模块课堂教学的现状分析
被引量：
3
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摘要
"音乐鉴赏"这一模块在高中音乐教学中占有非常重要的地位,长期以来,由于课程定位、应试化教育等诸多因素的影响,致使高中音乐鉴赏教学现状令人堪忧。学生对音乐课失去了兴趣,也致使教师对音乐教学失去信心。对当下"音乐鉴赏"教学现状存在的问题进行分析,并提出合理可行的解决建议,具有非常重要的现实意义。
作者
李浩
机构地区
新疆石河子大学文学艺术学院
出处
《美与时代（美学）（下）》
2018年第6期134-136,共3页
Aesthetics
关键词
音乐鉴赏
教学
现状分析
建议
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
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