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如何在高中英语教学中关注学生的个体差异
被引量:
5
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摘要
学生间客观存在着差异。在教学中为了使每个学生都能得到最大限度的发展,教师应了解学生的差异,尊重学生的差异,并在教学中体现差异。
作者
朱展英
机构地区
福建漳州市东山第一中学
出处
《中学教学参考》
2018年第16期30-31,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中
个体差异
英语教学
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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