高中地理学业水平测试冲A复习模式探讨——基于布卢姆教育目标分类

布卢姆教育目标分类把教育目标分为＂知识＂和＂认知过程＂二维框架。其中,知识是指学习时涉及的相关内容,包括从具体到抽象四个类别：事实、概念、程序和元认知。认知过程分为记忆、理解、应用、分析、评价和创造。基于布卢姆目标分类的学测复习模式为：事实性知识（基础知识过关）→概念性知识（基础知识整合）→程序性知识（读图能力、审题能力）。