小学品德与社会学科中人文素养的培养策略探究

小学品德与社会课程蕴含着丰富的人文元素,教师在教学实践中可以从学生的人格培养、品德塑造、情感体验等方面开展人文教育,让学生在理论教学与实践活动中提升人文素养。在素质教育的背景下,单纯的智力开发已经不再是教育的唯一目的,让学生能够从人的角度对精神层面进行挖掘,则是现代教育价值的集中体现。教师应该利用品德与社会学科中的人文元素,为小学生量身定制人文素养培养路线,让小学生在不断积累知识、提高能力的同时,也能够在人文情感上得到正能量的引导。