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培养“数理结合”思想 提升物理核心素养
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摘要
培养学生"数理结合"思想,是深化课改、提升学生物理核心素养的需要,是改变当前初中物理教学中数理不和谐现状的需要。培养学生"数理结合"思想,可以有效提升学生的物理思维能力,进而提升学生的物理核心素养。
作者
孙庆成
机构地区
江苏句容市崇明中学
出处
《中学教学参考》
2018年第17期40-41,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
数理结合
物理
核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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