期刊文献+

开展跨文化教育,培养英语核心素养 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 在全面深化课程改革的今天,学生核心素养的培养已经成为教育界关注的热点话题。教师要从正能量、螺旋式和实用性三个角度,在英语教学中开展跨文化教育,帮助学生获得跨文化的交际能力,树立正确的价值观。
作者 庄燕华
出处 《教书育人(教师新概念)》 2018年第7期64-64,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

  • 1中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[s].北京:人民教育出版社,2003..
  • 2曹敏,崔琳琳编著,林立.英语新课程与学科素质培养[M]中国纺织出版社,2003.
  • 3StoUer E.Promoting the Acquisition of Knowledge in a Content- based Course[M]//J CrandaU,D.Kaufraan. Content-based Instruction in Higher Education Settings. Alexandria, VA:TESOL, 2002.109.
  • 4Samovar L,Porter R, McDaniel E. Intercultural reader 5th ed[M].Cengage Learning,2010.31-44.
  • 5课程教材研究所.普通高中课程标准实验教科书(1-5).北京:人民教育出版社,2007.
  • 6Mckay,S.L.Teaching English as an International Language [M]. Oxford:Oxford University Press.2002.
  • 7Stephen Tchudi,Stephen Lafer.lnterdisciplinary English and the Contribution of English to Interdisciplinary Curriculum [J].The English Journal, 1997(7 ):21-29.
  • 8Mckay, S.L.Teaching English as an International Language: Implications for Cultural Materials in the Classroom .Tesol Journal. 2000(9).

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部