幼儿教师科学素养的核心要素与提升路径

The Core Elements and Promotion Paths of Preschool Teachers’ Scientific Literacy

科学是幼儿学习与发展的五个领域之一。科学启蒙教育是全体幼儿教师的基本职责,教师的科学素养水平直接影响其质量高低。幼儿教师科学素养的核心要素涉及科学知识、科学能力、科学意识等,且具有鲜明的职业个性特质。加强学前教育专业招生政策设计,优化高校学前教育专业培养模式,重视幼儿教师选拔与考核中科学素养评价,针对性开展幼儿教师职后培训,引领教师主动自我研修,从入门、执教、监督多方位联动,是促进幼儿教师队伍科学素养提升的基本路径。